Os erros que mais custam ponto na redação da EPCAr

Regência nominal e verbal foi o erro que mais apareceu na correção da redação da EPCAr em 2027: 44 ocorrências, espalhadas por 27 dos 44 candidatos do Elementar que tiveram a prova corrigida. Mas o erro mais frequente não é o que mais tira nota. Isso é conteúdo, e a diferença entre os dois muda para onde você deveria estar olhando agora.

Eu li os 44 espelhos de correção da minha turma, um por um, com os 348 apontamentos da banca ao lado de cada redação. Não é palpite de professor de cursinho nem teoria de apostila. É o que a banca realmente descontou, código por código, na prova de quem prestou este ano. E esse padrão muda a forma como eu ensino redação para quem vai prestar em 2028.

Qual é o erro que mais aparece na correção da redação da EPCAr?

É regência, e não por pouco. Nos 348 apontamentos que a banca fez nas 44 redações que analisei, regência nominal e verbal (código 150) apareceu 44 vezes, atingindo 27 candidatos, quase dois terços da turma. Logo atrás vêm imprecisão vocabular, com 33 ocorrências em 21 alunos, e concordância nominal e verbal, com 31 ocorrências em 22 alunos. Só esses três já somam 108 apontamentos, quase um terço dos 348 registrados naquele lote, e 21,60 pontos descontados.

Os verbos que mais pegaram os candidatos foram influenciar, acarretar, implicar, visar, refletir, ocasionar, prejudicar, comparar, impor e pressionar. Do lado dos substantivos, necessidade, potencial, importância e pressão. Se você reconhece essas palavras na sua própria redação, vale grifar cada uma delas e conferir a regência antes de entregar.

Por que um erro de conteúdo custa mais do que vários erros de vírgula?

Porque o valor de cada erro muda conforme o bloco do edital, e a diferença é grande. Um erro de expressão, como pontuação, ortografia ou regência, custa 0,20 ponto. Um erro de conteúdo, como argumentação desconexa ou informatividade insuficiente, pode custar até 1,50. Na prática, um erro de conteúdo custa o mesmo que cinco a sete erros de vírgula.

Isso inverte a lógica de quem estuda caçando vírgula. Nos 348 apontamentos de 2027, 73% eram de expressão, mas eles responderam por pouco mais da metade do prejuízo em pontos, 52%. Conteúdo foi só 14,7% dos apontamentos, 51 no total, e comeu 31,4% dos pontos descontados. Quem passa a reta final revisando só vírgula e acentuação está cuidando da parte errada da conta.

EXPRESSÃO: pontuação, ortografia, caligrafia, vocabulário, acentuação gráfica e morfossintaxe, 0,2000 por erro cometido. CONTEÚDO: argumentação coerente e informatividade, até 1,5000 por erro cometido, cada aspecto.Art. 134, §2º das Instruções Específicas do EA CPCAR 2027

Por que os erros de conteúdo aparecem tanto na última linha da redação?

Porque a banca avalia o texto inteiro e ancora o débito no fecho. Quando separei os 348 apontamentos de 2027 pela linha em que caíram, a distribuição ficou quase uniforme do começo ao fim, com uma concentração visível nas últimas linhas. É ali que quase todos os apontamentos de conteúdo pousam.

Isso não é motivo para achar que a conclusão saiu pior escrita. O corretor lê a redação inteira antes de decidir a nota de conteúdo, e é só na última linha que ele registra o resultado dessa leitura. Se a sua nota de conteúdo caiu, o problema pode ter nascido lá atrás, no segundo parágrafo, e só ter sido carimbado no final.

Ortografia ruim é sinal de que a turma inteira escreve mal?

Não. Ortografia (código 141) e acentuação e crase (código 148) somam 41 ocorrências no lote de 2027, mas se concentram em poucos alunos, 9 e 11 candidatos, respectivamente, de um total de 44. Um único aluno respondeu sozinho por 18 desses 41 apontamentos, quase metade. É perfil individual, não falha coletiva da turma.

Caligrafia (código 143) é ainda mais rara: apareceu uma única vez em 44 candidatos, e mesmo assim o corretor conseguiu transcrever a palavra que classificou como ilegível no detalhamento. Se você tem letra difícil de ler e isso te tira o sono antes da prova, o dado de 2027 diz que provavelmente não devia. Vale mais treinar regência do que caligrafia.

Um adendo sobre crase: código 148 apareceu 20 vezes no lote de 2027, e boa parte é discutível, sinal de que a própria banca escorrega com frequência nesse critério, principalmente diante de substantivo feminino plural sem determinante. É um dos poucos erros de expressão em que vale a pena conferir o espelho linha por linha antes de aceitar o desconto como definitivo, e esse é o assunto de como funciona o recurso de nota da redação da EPCAr.

O que treinar primeiro, se eu só tenho tempo para uma coisa?

Se a reta final é curta, esta é a ordem de retorno que os 348 apontamentos de 2027 sugerem:

1. Regência nominal e verbal. Treine os verbos que mais pegaram a turma: influenciar, acarretar, implicar, visar, refletir, ocasionar, prejudicar, comparar, impor e pressionar. E os nomes necessidade, potencial, importância e pressão.
2. Concordância com o sujeito afastado do verbo. O padrão mais comum é sujeito plural separado do verbo por um trecho preposicionado longo, com o candidato concordando com o termo mais próximo em vez do núcleo.
3. Precisão vocabular. O problema raramente é palavra errada, é expressão vaga. Troque "essa questão", "tal fato" e "esse cenário" por um termo que nomeia exatamente do que você está falando.
4. Crase, principalmente os casos em que ela não existe. O caso mais explorado pela banca é substantivo feminino em sentido geral e indeterminado, sem determinante, como em "exposto a pressões".
5. Conteúdo: progressão, estratégia argumentativa e causa e consequência. Cada parágrafo precisa acrescentar informação nova, o repertório citado precisa vir com a aplicação declarada, e os elos de causa e consequência pedem marcador visível, como "isso ocorre porque" ou "como consequência".